Perguntas frequentes – Docência Rodamundo
A atuação docente no Rodamundo integra as ações de extensão do NEPLAc e se organiza a partir da abordagem PLAc (Português como Língua de Acolhimento). Abaixo reunimos respostas às dúvidas mais frequentes sobre o processo de candidatura, o funcionamento das aulas e as responsabilidades envolvidas na participação como professor(a) voluntário(a).
1. Quem pode dar aula no Rodamundo?
Podem se candidatar estudantes de graduação e de pós-graduação da UFSC, bem como interessados(as) externos(as) à universidade que tenham interesse em atuar no projeto.
É necessário possuir domínio da língua portuguesa, avaliado no processo seletivo, e disponibilidade para participar das atividades previstas ao longo do semestre. A atuação no Rodamundo pressupõe compromisso com o trabalho coletivo e com a proposta pedagógica do projeto.
2. Quanto tempo preciso dedicar por semana?
As aulas ocorrem uma vez por semana, com duração de duas horas. Além desse momento em sala, o(a) docente participa de um encontro semanal com a equipe responsável pela turma e deve prever tempo para planejamento e preparação das aulas.
Integram também o percurso formativo do semestre os encontros quinzenais do grupo de estudos do NEPLAc e as reuniões pedagógicas.
3. O que caracteriza a abordagem em PLAc (Português como Língua de Acolhimento)?
O Rodamundo orienta suas ações pela abordagem em PLAc, que compreende o ensino de língua portuguesa em contextos específicos de mobilidade humana. As aulas são organizadas em regime de docência compartilhada, nenhum(a) professor(a) atua sozinho(a) e as turmas são multilíngues e multinível. A proposta valoriza a interculturalidade, o diálogo e o intercâmbio de experiências entre docentes e discentes, reconhecendo a sala de aula como espaço de construção coletiva de conhecimento.
4. Em que dias e horários acontecem as aulas?
Os dias de aulas são definidos a cada semestre. No semestre 2026.1, as aulas acontecerão no Campus da Trindade da UFSC, às terças e quintas-feiras, das 19h às 21h. Cada docente atua em apenas um desses dias.
5. Quais habilidades são esperadas de quem se candidata à docência voluntária?
Espera-se compromisso com as aulas, participação nas reuniões da equipe e disponibilidade para planejamento coletivo.
Mais do que experiência prévia específica, o projeto valoriza a disposição para o trabalho colaborativo, a escuta, o diálogo e a responsabilidade compartilhada na condução das atividades pedagógicas.
6. Preciso ter experiência docente ou experiência com imigrantes e refugiados?
Não é obrigatório ter experiência docente prévia, nem experiência específica com imigrantes ou refugiados.
O Rodamundo também se configura como espaço de formação docente, no qual a prática pedagógica é acompanhada por reuniões, discussões teóricas e momentos de reflexão coletiva.
7. A participação gera certificação?
Sim. Ao final do semestre, os(as) professores(as) voluntários(as) recebem certificado de participação.
Para estudantes da UFSC, a atuação pode ser contabilizada como horas de ACCs (Atividades Acadêmico-Científico-Culturais), conforme regulamentação vigente.
8. Existem bolsas ou vagas remuneradas para docentes?
Atualmente, a docência no Rodamundo ocorre exclusivamente em caráter voluntário. Não há vagas remuneradas para professores(as).