Integrantes do NEPLAc com o Prof. Me. Vitor Hochsprung.

Encontros com o Prof. Me. Vitor Hochsprung levaram integrantes do NEPLAc – Núcleo de Português como Língua de Acolhimento – a refletirem sobre o papel da divulgação científica no âmbito do PLAc.

Nos dias 1º e 8 de outubro, o NEPLAc – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento promoveu uma formação muito especial com o Prof. Me. Vitor Hochsprung, mestre e doutorando em Linguística pela UFSC, sobre um tema essencial: a divulgação científica no contexto do PLAc – Português como Língua de Acolhimento. A atividade reuniu integrantes do NEPLAc em dois encontros realizados no Centro de Comunicação e Expressão (CCE/UFSC).

Durante a formação, o professor conduziu reflexões sobre o que é divulgação científica, por que divulgar a ciência da linguagem e como levar o conhecimento científico e as discussões sobre o PLAc — Português como Língua de Acolhimento — para além dos muros da universidade.

No âmbito institucional, provocou o grupo a pensar como o NEPLAc pode dialogar com o público externo à academia e também entre estudantes, professores e pesquisadores, ampliando a compreensão sobre o tema dentro e fora do meio acadêmico, considerando diferentes espaços, formatos e ambientes virtuais para essa comunicação.

O professor apresentou ainda referências teóricas e práticas sobre o tema, entre elas o livro “Menu de Ideias: Como fazer divulgação científica nas novas mídias das universidades”, de Luciene Treulieb, trabalho orientado por Arquimedes Pessoni.

A formação também abordou as distinções entre comunicação científica e divulgação científica, e convidou os participantes a analisarem mitos ainda presentes no ensino de PLAc, como as ideias de que “Os migrantes precisam aprender português”, “existe um português correto” ou “multilinguismo dificulta a aprendizagem”.

O NEPLAc agradece ao Prof. Vitor Hochsprung pela partilha de saberes e a todas as pessoas participantes pela presença e pelas contribuições ao debate.

De 9 a 11 de setembro, acontece na Universidade de Pernambuco – Campus Garanhuns o IV Congresso Nacional do Profletras, reunindo professores e pesquisadores de todo o país para debater práticas e pesquisas relacionadas ao ensino de língua portuguesa na educação básica.

Como parte da programação, o NEPLAc estará presente com o minicurso online “Multilinguismo e diálogo intercultural: questões emergentes para a docência na educação básica”, ministrado pela coordenadora do Núcleo Joice Eloi Guimarães e pela professora-pesquisadora Milena Leão, no dia 12/09, sexta-feira, das 9h às 12h.

O objetivo do minicurso é discutir a presença de estudantes migrantes, falantes de outras línguas, nas salas de aula da educação básica, e os desafios que essa realidade traz para os professores, em especial para os de língua portuguesa.

Segundo as ministrantes, a formação docente é essencial para compreender e lidar com a multiplicidade linguística e para promover o diálogo intercultural na esfera escolar. Nesse sentido, o minicurso propõe um espaço de reflexão sobre estratégias metodológicas que valorizem as diferentes línguas-culturas e favoreçam a construção de uma educação mais inclusiva e intercultural.

Inscrições
Os interessados podem se inscrever pelo link: https://forms.gle/xDYtpUEUYHy672iE6

O NEPLAc – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento anuncia os(as) professores(as) voluntários(as) selecionados(as) para atuar no projeto Rodamundo – Curso de Português para Imigrantes e Refugiados.

Selecionados(as):

• Ariel Lavezzo
• Fabiana Andrade Santolin
• Gustavo Duarte Régis
• Lindsay
• Luise Rensi Keri
• Marco Antonio Remuzzi de Oliveira
• Maria Clara Regis
• Mariana Sagaz Schütz
• Natalia Fogasso
• Rebeca Medeiros
• Sarah Stefanie Curi
• Thiago Silva Ferreira Camargo Filho

Atenção: Os(as) professores(as) selecionados(as) devem acompanhar seus e-mails, pois receberão em breve o link de inscrição para a Formação de Professores, que acontecerá nos dias 27 e 28 de agosto. Lembrando que a participação na formação é obrigatória aos(às) professores(as) selecionados(as) e os(as) participantes receberão certificado.

O NEPLAc parabeniza os(as) selecionados(as) e agradece a todos(as) os(as) inscritos(as).

De 19 a 22 de agosto, o Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento (NEPLAc) esteve presente no II Colóquio Internacional “o Brasil fora de si”, realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O evento teve como eixo central as circulações e deslocamentos da literatura brasileira contemporânea e do ensino de língua portuguesa, reunindo pesquisadores e professores de diversas instituições.

No dia 20 de agosto, as professoras-pesquisadoras do NEPLAc Milena Leão, Janete Eloi Guimarães e Mariana Vieira participaram da mesa Ensino de Língua Portuguesa e suas literaturas como língua adicional, apresentando a comunicação “Acolhimento em línguas e ensino de Português: reflexões acerca da prática de ensino de PLAc”.

Já no dia 21 de agosto, o núcleo promoveu o minicurso “Ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc): reflexões e práticas”, ministrado pelas professoras-pesquisadoras Carolina da Nova Cruz, Janete Eloi Guimarães, Milena Leão e Joice Eloi Guimarães. O minicurso reuniu participantes que puderam compartilhar experiências e discutir metodologias voltadas ao ensino do PLAc.

A participação do NEPLAc reforça o compromisso do núcleo em articular ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a consolidação do Português como Língua de Acolhimento em um cenário marcado por circulações e deslocamentos.

O Projeto Rodamundo – Curso de Português para Imigrantes e Refugiados, ação de extensão do NEPLAc/UFSC, divulga a lista de inscrições homologadas e o cronograma de entrevistas do processo seletivo para professores(as) voluntários(as).

As entrevistas acontecem nos dias 21 e 22 de agosto, das 14h às 17h, de forma online, pelo Google Meet, no link: meet.google.com/xfz-mtgj-are.

Pedimos que os(as) candidatos(as) entrem na sala virtual apenas no horário indicado para a sua entrevista.

Cronograma das entrevistas

Dia 21/08/25

14h – Jacemine Valéria Sambú
14h15 – Rebeca Medeiros
14h30 – Sarah Stefanie Curi
15h – Maria Clara Regis
15h15 – Dania Yousef Yousef Abdel Qader
15h30 – Maria Eduarda do Herval Mendes
15h45 – Dayane Ferreira de Araújo
16h – Marco Antonio Remuzzi de Oliveira
16h15 – Fabiana Andrade Santolin
16h30 – Natalia Fogasso
16h45 – Thiago Silva Ferreira Camargo Filho
17h – Mariana Sagaz Schütz

Dia 22/08/25
14h – Ariel Lavezzo
14h15 – Catarina de Barros Leite
14h30 – Luise Gabrielle dos Santos
15h – Lívia Henriques de Carvalho
15h15 – Caetano Padial Lucas
15h30 – Luise Rensi Keri
15h45 – Lindsay
16h – Gustavo Duarte Régis

Estão abertas até o dia 27 de agosto as inscrições para as turmas de 2025.2 dos cursos gratuitos de Português para imigrantes e refugiados oferecidos pelo projeto Rodamundo, realizado na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O projeto Rodamundo oferece aulas de português nos níveis iniciante e intermediário, com foco na integração dos imigrantes à sociedade brasileira. As aulas abordam temas do cotidiano como apresentação pessoal, localização, moradia, trabalho, alimentação, acesso à saúde e educação no Brasil, além de conteúdos culturais e de entretenimento. As aulas promovem práticas de compreensão oral, leitura e interpretação de texto, oralidade e escrita, contribuindo para o desenvolvimento de uma comunicação efetiva no novo país.

Curso Iniciante | Básico

No nível básico, os conteúdos linguísticos contemplam pronomes pessoais, indefinidos e demonstrativos; adjetivos; tempos verbais como presente do indicativo, pretérito perfeito e imperfeito, modo imperativo, futuro do subjuntivo; voz passiva; e expressões impessoais. Também são trabalhados temas como descrição e localização de moradia, anúncios imobiliários, ofertas de emprego, entrevistas, localização na cidade, clima, população brasileira, imigração e festas populares.

Inscreva-se aqui para o nível básico

Curso Intermediário

No nível intermediário, aprofundam-se pronomes indefinidos e demonstrativos, adjetivos e tempos verbais avançados como futuro do pretérito, pretérito mais-que-perfeito composto, futuro do presente, entre outros. São abordados também temas relacionados a férias, viagens, meteorologia, além dos conteúdos culturais e sociais do nível.

Inscreva-se aqui para o nível intermediário

Para mais informações, consulte o Edital completo.

As vagas são limitadas!

O Projeto Rodamundo – Curso de Português para Imigrantes e Refugiados, ação de extensão do NEPLAc – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento da UFSC, abre inscrições para o processo seletivo de professores(as) voluntários(as) para o Curso de Português para Imigrantes e Refugiados no segundo semestre letivo de 2025.

Podem se inscrever estudantes da Graduação e Pós-Graduação da UFSC, além de interessados externos que atendam aos requisitos descritos no edital. As aulas serão de português nível básico e intermediário, em regime de docência compartilhada, e destinadas a imigrantes e pessoas com visto humanitário.

As atividades ocorrerão uma vez por semana, no Campus Trindade da UFSC, quartas-feiras, das 19h às 21h.

Inscrições

📅 Período: de 11 de agosto de 2025 até 12h do dia 18 de agosto de 2025
📍 Onde: conforme instruções do edital
📄 Edital completo: Acesse aqui.

Durante o II Colóquio Internacional O Brasil Fora de Si, que acontece entre os dias 19 e 22 de agosto na UFSC, pesquisadoras do NEPLAC e professoras do Projeto Rodamundo – Curso de Português para Imigrantes e Refugiados – irão ministrar o minicurso “Ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc): reflexões e práticas”.

A atividade será conduzida pelas professoras-pesquisadoras Janete Eloi Guimarães, Milena Leão e Carolina da Nova Cruz, e acontecerá no dia 21 de agosto, das 18h30 às 20h30, na Sala Hassis (CCE – Bloco B, UFSC).

O minicurso tem como objetivo compartilhar reflexões teóricas e experiências práticas acumuladas no âmbito do ensino de Português como Língua de Acolhimento, especialmente no contexto de atuação do NEPLAC e do Projeto Rodamundo, que contribuem com ações de extensão voltadas à comunidade imigrante e refugiados em Florianópolis.

A participação é gratuita e aberta ao público, mediante inscrição prévia pelo link:
👉 https://inscricoes.ufsc.br/obrasilforadesi-minicurso03

O Rodamundo – Curso de Português para Imigrantes e Refugiados é promovido como ação de extensão pelo NEPLAC – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento. Para o segundo semestre de 2025, estarão disponíveis os editais voltados à participação no projeto, tanto para pessoas interessadas em atuar como voluntárias quanto para novos(as) alunos(as).

O projeto contará com dois editais:

• Seleção de professores(as) voluntários(as): o edital será publicado no dia 08 de agosto de 2025.

• Inscrição de alunos(as): o edital estará disponível no dia 11 de agosto de 2025, com início das inscrições na mesma data.

As publicações estarão acessíveis aqui no site do NEPLAC. Acompanhe e participe!