Encontro online, com certificação, será realizado no dia 25 de maio e será ministrado pelo pesquisador moçambicano Alberto José Majaha Muchanga Júnior, trazendo experiências de Moçambique e reflexões sobre desafios e práticas no acolhimento linguístico de migrantes e refugiados. 

Estão abertas as inscrições para a formação “Promovendo a Acessibilidade Linguística para Migrantes Forçados: Experiências de Moçambique”, oferecida pelo NEPLAc – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento, e ministrada pelo pesquisador Alberto José Majaha Muchanga Júnior. O encontro será realizado na segunda-feira, 25/05, das 19h às 20h30, em modalidade online, com emissão de certificado.

A formação parte de uma questão central no cenário contemporâneo: o aumento dos deslocamentos forçados têm evidenciado a linguagem como um dos principais eixos de exclusão ou inclusão social. Barreiras linguísticas podem restringir significativamente o acesso de migrantes e refugiados a serviços essenciais, como educação, saúde e justiça, impactando diretamente o exercício de direitos fundamentais. Nesse sentido, pensar o acolhimento implica, necessariamente, refletir sobre a linguagem em suas múltiplas dimensões.

O encontro será conduzido por Alberto José Majaha Muchanga Júnior, pesquisador moçambicano e doutorando em Educação Especial pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Integrante do Grupo de Pesquisa Identidades, Deficiências, Educação e Acessibilidade (GP-IDEA), o formador possui mestrado em Educação pela Unicaf University (Malawi) e graduação em Letras (Inglês/Português) pela Universidade Eduardo Mondlane, em Moçambique. Atualmente, atua como docente na Universidade Aberta ISCED (UnISCED), desenvolvendo pesquisas voltadas às relações entre acessibilidade e educação inclusiva em contextos de migração forçada.

A proposta da formação é promover uma compreensão crítica da acessibilidade linguística em contextos de migração forçada, articulando fundamentos teóricos, experiências situadas e estratégias práticas de atuação. A partir do contexto moçambicano, serão discutidos desafios concretos e possibilidades de intervenção no campo do acolhimento linguístico.

Ao longo do encontro, serão abordados os seguintes eixos:

• Contextualização: aspectos históricos, políticos e socioculturais de Moçambique, situando os processos migratórios no país;
• Migração forçada e direitos linguísticos: discussão sobre migração interna e internacional, direitos linguísticos como dimensão dos direitos humanos e os impactos das barreiras linguísticas no acesso a serviços essenciais;
• Acessibilidade linguística: fundamentos e práticas: definição do conceito e reflexão sobre o papel do ensino de língua de acolhimento;
• Experiências de Moçambique: análise dos deslocamentos internos, desafios comunicacionais e iniciativas comunitárias e institucionais voltadas ao apoio de pessoas em situação de migração forçada.

A formação é destinada a estudantes de graduação, professores(as), voluntários(as) e a todas as pessoas interessadas em atuar ou aprofundar sua compreensão sobre iniciativas de acolhimento a migrantes e refugiados.

As inscrições já estão abertas e podem ser realizadas pelo link:
https://inscricoes.ufsc.br/activities/12998

As aulas do Rodamundo – Curso de Português para Migrantes e Refugiados, ação integrante do NEPLAc – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento, começaram na semana passada (7 e 9 de abril), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Nesta edição, o curso conta com quatro turmas, duas de nível básico e duas de intermediário. As aulas acontecem às terças e quintas-feiras, das 19h às 21h.

Os primeiros encontros foram organizados como um tempo de aproximação entre participantes e equipe docente. As atividades priorizaram o reconhecimento mútuo, a escuta e o compartilhamento das diferentes trajetórias que compõem as turmas do Rodamundo.

Desenvolvido como ação de extensão do NEPLAc,o curso se orienta pela abordagem de Português como Língua de Acolhimento (PLAc), com foco na interculturalidade. As turmas se constituem como espaços multilíngues e multiníveis, com docência compartilhada, nos quais o ensino da língua portuguesa se dá em diálogo com diferentes experiências linguísticas e culturais.

Demanda crescente e diversidade de perfis

Dados de maio de 2025 do Sistema de Registro Nacional Migratório (Sismigra) indicam que Santa Catarina possui 179.257 migrantes registrados. Nesse contexto, os números do Rodamundo ajudam a dimensionar a procura pelo curso neste semestre.

Foram abertas 160 vagas, distribuídas em quatro turmas, e o curso recebeu 208 inscrições. A maior parte das pessoas interessadas buscava o nível básico, com 132 inscrições, enquanto o nível intermediário registrou 76. Até o momento, 108 matrículas foram efetivadas.

As inscrições contemplaram participantes de 18 nacionalidades, com maior presença de pessoas vindas da Venezuela, do Haiti e de Cuba. Esse conjunto de dados evidencia a diversidade linguística e cultural presente nas turmas e reforça a relevância de iniciativas voltadas ao ensino de português em contextos de mobilidade.

Continuidade e organização das turmas

A equipe do Rodamundo segue acompanhando a organização das turmas ao longo das primeiras semanas, com possibilidade de ajustes e novas chamadas. Pessoas inscritas que não foram convocadas devem acompanhar os e-mails informados até o dia 17 de abril, prazo em que pode ocorrer segunda chamada.

Nos dias 24 e 26 de março, o NEPLAc realizou a Formação de Professores para o Ensino de Português como Língua de Acolhimento (PLAc), atividade que inaugura as ações do projeto Rodamundo – Curso de Português para Migrantes e Refugiados no semestre 2026.1.

A formação foi conduzida pela coordenadora do NEPLAc, a professora Joice Eloi Guimarães e pela professora voluntária Milena Leão, reunindo tanto professores que já atuaram no projeto quanto os novos integrantes.

Durante a formação, foram propostas reflexões sobre a relação entre língua e cultura, os sentidos do Português como Língua de Acolhimento (PLAc) e as práticas de ensino voltadas a migrantes e refugiados. A discussão se organizou a partir de uma perspectiva crítica de acolhimento, entendida como prática que atravessa o ensino e orienta as decisões pedagógicas no contexto do projeto.

Também foram trabalhadas questões relativas aos materiais didáticos, às estratégias de ensino e à avaliação, sempre considerando as especificidades do PLAc. Nesse sentido, a formação destacou o caráter multilíngue, multinível e intercultural das turmas do Rodamundo, não como um desafio a ser contornado, mas como condição constitutiva das práticas de ensino.

O objetivo das aulas no Rodamundo é desenvolver e expandir o conhecimento de português dos estudantes por meio do uso da língua em práticas significativas, em diálogo com suas experiências, repertórios e contextos de vida.

No semestre 2026.1, o projeto contará com quatro turmas, com aulas às terças e quintas-feiras, das 19h às 21h, na Universidade Federal de Santa Catarina. Serão ofertadas turmas de nível básico e intermediário, organizadas em formato multinível, reunindo estudantes com diferentes níveis de proficiência, provenientes de distintas nacionalidades e contextos linguístico-culturais.

A docência será compartilhada entre equipes de três a quatro professores por turma, fortalecendo o trabalho coletivo e a construção conjunta das práticas pedagógicas. As aulas terão início nos dias 7 e 9 de abril e seguem até julho.

O NEPLAc agradece a presença dos(as) professores(as) voluntários(as) que ingressam no projeto neste semestre, bem como daqueles(as) que permanecem no Rodamundo, contribuindo para a continuidade e o fortalecimento das ações do núcleo.

O Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento (NEPLAc) divulga o resultado do processo seletivo de professores(as) voluntários(as) que atuarão no Projeto Rodamundo – Curso de Português para Migrantes e Refugiados ao longo do primeiro semestre de 2026.

A seleção faz parte das ações de extensão desenvolvidas pelo núcleo, que tem atuado no ensino de português com abordagem PLAc – Português como Língua de Acolhimento voltado ao público de migrantes e refugiados. 

A lista oficial com o resultado do processo seletivo pode ser consultada no link abaixo:
https://neplac.paginas.ufsc.br/editais/edital-professora-voluntarioa-2026-1/ 

Os(as) candidatos(as) selecionados(as) devem acompanhar seus e-mails, por onde serão enviadas as orientações para a inscrição na Formação de Professores. A atividade ocorrerá nos dias 24 e 26 de março e é obrigatória para todos(as) os(as) selecionados(as) que atuarão no projeto durante o semestre. Os(as) participantes da formação receberão certificado.

O NEPLAc parabeniza os(as) selecionados(as) e agradece a todos(as) os(as) candidatos(as) que participaram do processo seletivo. A participação dos(as) inscritos(as) reforça a importância das ações extensionistas voltadas ao ensino de português para migrantes e refugiados, bem como o compromisso da comunidade acadêmica com iniciativas de acolhimento e formação.

O NEPLAc (Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento) informa que as inscrições para o edital de seleção de professores(as) voluntários(as) do Projeto Rodamundo – semestre 2026.1 foram encerradas. O processo seletivo recebeu inscrições de pessoas interessadas em colaborar com o ensino de português para migrantes e refugiados.

Nesta terça-feira, 17/03, foram divulgadas na página do NEPLAc as inscrições homologadas e os horários das entrevistas referentes à próxima etapa da seleção. As pessoas candidatas devem consultar a lista publicada no site e seus e-mails para verificar sua situação no processo e as orientações para a continuidade da seleção.

🔗 Acesse aqui a página com as inscrições homologadas e os horários das entrevistas. 

A segunda etapa do processo seletivo consiste em entrevistas individuais, que serão realizadas pela equipe do Projeto Rodamundo na quinta-feira, 19/03, em modalidade on-line. Cada candidato(a) receberá por e-mail o horário da entrevista e o link de acesso à sala virtual..

O resultado final do processo seletivo será publicado na sexta-feira, 20/03, também na página do NEPLAc.

O núcleo agradece a todas as pessoas que se inscreveram e demonstraram interesse em participar do projeto. A colaboração de voluntários(as) é fundamental para o desenvolvimento das atividades do Projeto Rodamundo, que atua na oferta de cursos de português voltados a migrantes e refugiados, fortalecendo iniciativas de ensino, acolhimento e integração por meio da língua.

As inscrições para seleção de alunos(as) para as turmas 2026.1 do Rodamundo – Curso de Português para Migrantes e Refugiados, iniciativa do NEPLAc – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento, foram encerradas no dia 15 de março, conforme previsto no edital de seleção para novos(as) alunos(as) da edição 2026.1.

Nesta edição, o curso recebeu mais de 200 inscrições, provenientes de pessoas de diferentes nacionalidades interessadas em participar da iniciativa. O número expressivo de candidatos(as) reafirma a relevância do projeto e a crescente demanda por ações de ensino de português voltadas à integração linguístico-cultural de migrantes e refugiados.

Para a primeira chamada, serão oferecidas 40 vagas em cada turma, número que poderá ser ampliado caso haja condições de infraestrutura e disponibilidade dos(as) docentes. De acordo com o edital, a seleção será realizada conforme a ordem de inscrição.

Os(as) candidatos(as) selecionados(as) serão contatados(as) por e-mail até o dia 24 de março, quando receberão a consulta de interesse na matrícula. A confirmação da vaga deverá ser realizada por meio do preenchimento de um formulário, que será enviado juntamente com a mensagem eletrônica. O formulário deverá ser respondido até o dia 30 de março. Caso não haja resposta dentro do prazo estabelecido, o(a) candidato(a) será desclassificado(a) e a vaga será destinada a outra pessoa da lista de espera.

O início das aulas está previsto para os dias  7 e 9 de abril, e a presença na primeira aula é obrigatória. Em caso de ausência sem justificativa, a matrícula será cancelada. Caso seja necessário justificar a ausência nesse primeiro encontro, a comunicação deverá ser enviada para o e-mail portuguesparaimigrantesufsc@gmail.com.

Em situações de desistência ou desligamento, novos(as) candidatos(as) poderão ser convocados(as) a partir da lista de espera, cujas chamadas poderão ocorrer até o dia 17 de abril.

O NEPLAc agradece o interesse de todas as pessoas que se inscreveram no processo seletivo e reforça a importância de que os(as) candidatos(as) acompanhem atentamente o e-mail informado no momento da inscrição, já que as próximas etapas da seleção serão comunicadas por esse meio.

Se você deseja integrar uma ação que une formação docente e impacto social concreto, esta é uma oportunidade de atuação significativa. Estão abertas, de 05 a 16 de março de 2026, as inscrições para o processo seletivo de professores(as) voluntários(as) do Rodamundo – Curso de Português para Imigrantes e Refugiados. A seleção é destinada a interessados(as) em atuar no primeiro semestre letivo de 2026.

O Rodamundo é uma ação de extensão do NEPLAc – Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento, núcleo vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). O projeto oferece aulas de português com abordagem PLAc – Português como Língua de Acolhimento, destinadas a imigrantes, refugiados e pessoas com visto humanitário residentes em Florianópolis e região.

As aulas de níveis básico e intermediário serão ministradas presencialmente no Campus da Trindade (UFSC), uma vez por semana, às terças-feiras ou quintas-feiras, das 19h às 21h.

Quem pode se inscrever?

Podem se inscrever estudantes de Graduação e Pós-Graduação da UFSC, bem como demais interessados(as) que atendam aos critérios estabelecidos no edital. Busca-se pessoas comprometidas com a proposta do PLAc e com disponibilidade para participar ativamente das atividades formativas e pedagógicas do projeto.

Acesse o Edital.

Em caso de dúvidas, entre em contato pelo e-mail neplac.ufsc@gmail.com ou por DM no Instagram @neplac.ufsc. Também disponibilizamos uma página com perguntas frequentes sobre a docência no projeto:  https://neplac.paginas.ufsc.br/rodamundo-curso-de-portugues-para-imigrantes-e-refugiados/perguntas-frequentes-docencia-rodamundo/

Estão abertas, até o dia 15 de março de 2026, as inscrições para as turmas 2026.1 do Curso de Português para Imigrantes e Refugiados, oferecido pelo Projeto Rodamundo, vinculado ao Núcleo de Estudos de Português como Língua de Acolhimento (NEPLAc) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

O Projeto Rodamundo oferece cursos gratuitos de português nos níveis básico e intermediário, com foco na integração linguística, social e cultural de imigrantes e refugiados no contexto brasileiro. As aulas trabalham temas do cotidiano, como apresentação pessoal, moradia, trabalho, alimentação, acesso à saúde e à educação no Brasil, além de aspectos culturais e de entretenimento, por meio de práticas de compreensão oral, leitura, interpretação de texto, oralidade e escrita.

As turmas do semestre 2026.1 serão ofertadas na modalidade presencial, no campus Florianópolis da UFSC, com aulas uma vez por semana, às terças-feiras ou às quintas-feiras, no período noturno (das 19h às 21h). O curso terá duração de 15 semanas, com início a partir de 06 de abril de 2026.

Curso Básico

O nível básico é destinado a pessoas que não se comunicam ou que se comunicam com dificuldade em português. Os conteúdos linguísticos e temáticos abordam situações do dia a dia, como descrição e localização de moradia, trabalho, localização na cidade, clima, população brasileira, imigração, festas populares e costumes brasileiros, além de estruturas gramaticais fundamentais para a comunicação inicial.

Link para inscrição – Turma Básico

Curso Intermediário

O nível intermediário é voltado a pessoas que já possuem conhecimentos básicos de português e desejam aprimorar suas habilidades de comunicação. O curso aprofunda conteúdos linguísticos e amplia o trabalho com temas como cotidiano urbano, mundo do trabalho, viagens, clima, cultura e sociedade brasileira.

Link para inscrição – Turma Intermediário

As inscrições são gratuitas e realizadas exclusivamente pela internet, conforme orientações disponíveis no edital. Cada candidato(a) poderá se inscrever em apenas uma turma. As vagas são limitadas e a seleção será realizada por ordem de inscrição.

Consulte o Edital completo: Edital 01/2026/NEPLAc

Em caso de dúvidas, acesse a página de Perguntas Frequentes do Projeto Rodamundo.

Outras informações também podem ser solicitadas pelo e-mail: neplac.ufsc@gmail.com.

O Rodamundo já começa a se organizar para o primeiro semestre de 2026. Estão definidas as datas de publicação dos editais destinados aos/às professores(as) voluntários(as) e aos/às alunos(as) do curso de português para migrantes e refugiados, nos níveis básico e intermediário. A divulgação antecipada facilita o planejamento de quem deseja participar do projeto, seja atuando como voluntário(a) docente, seja como estudante.

Edital para alunos(as)

O edital destinado aos/às alunos(as) das turmas de português básico e intermediário será publicado no dia 20/02. Nele, estarão disponíveis todas as informações sobre o processo de inscrição, critérios de participação e organização das turmas para o semestre 2026.1.

Edital para professores(as) voluntários(as)

Já o edital para professores(as) voluntários(as) do Rodamundo será publicado no dia 05/03. O documento trará orientações sobre o perfil buscado, o processo de seleção e as condições de atuação no curso, que é desenvolvido a partir da abordagem de PLAc Português como Língua de Acolhimento.

Acompanhe as atualizações

Todas as informações oficiais, incluindo a publicação dos editais e eventuais atualizações, serão divulgadas aqui no site e também no Instagram do NEPLAc (@neplac.ufsc). Acompanhem nossos canais e não percam prazos e novidades.

Rodamundo – Turmas 2025.2

Com o encerramento do semestre 2025.2 do Rodamundo – Curso de Português para Migrantes e Refugiados, compartilhamos algumas informações importantes para os/as  estudantes. Os certificados de 60 horas referentes a este semestre estarão disponíveis a partir de fevereiro de 2026. Assim que forem liberados, as orientações para acesso serão divulgadas nos canais oficiais do NEPLAc, por meio deste site e do perfil no instagram (@neplac.ufsc).

Nesse  momento de fechamento do semestre, reforçamos a importância de resposta do formulário de autoavaliação e avaliação do curso enviado por e-mail e compartilhado nos grupos das turmas. As respostas são anônimas e fundamentais para que possamos aprimorar e fortalecer o Rodamundo em suas próximas edições.

Para quem deseja participar novamente do curso ou para quem não conseguiu vaga no semestre 2025.2, informamos que o edital de seleção para o primeiro semestre de 2026 será publicado em fevereiro.

Encerramos este semestre agradecendo a todas e todos que fizeram parte do Rodamundo em 2025.2. O curso se construiu como um espaço de encontros, trocas e aprendizados coletivos, no diálogo entre estudantes de diferentes nacionalidades, culturas e línguas e professores e professoras voluntários/as. É nessa construção compartilhada que o Rodamundo encontra seu sentido e sua continuidade.